انطلاق اشغال الدورة الربيعية العادية للمجلس العلمي الاعلى

انطلاق أشغال الدورة الربيعية العادية الـ37 للمجلس العلمي الأعلى.
بإذن من أمير المؤمنين، صاحب الجلالة الملك محمد السادس، رئيس المجلس العلمي الأعلى، انطلقت اليوم الجمعة بالرباط، أشغال الدورة الربيعية العادية الـ37 للمجلس.
وتعكف لجن المجلس خلال هذه الدورة، التي تميزت جلستها الافتتاحية بحضور وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية أحمد التوفيق، والأمين العام للمجلس العلمي الأعلى اليزيد الراضي، على دراسة القضايا المدرجة بجدول الأعمال، والمتمثلة في “الرسالة الملكية السامية حول الاحتفاء بالسيرة النبوية، تقييم الحصيلة وترشيد العمل”، وتدارس آليات التنزيل الموسع لخطة تسديد التبليغ، واستكمال النظر في أوجه تفعيل فتوى المجلس العلمي الأعلى المتعلقة بالزكاة.
كما يتضمن جدول أعمال هذه الدورة الربيعية، التي تنعقد على مدى يومين، مواكبة وترشيد عمل القيمين الدينيين في خطة تسديد التبليغ من خلال الوثائق المنظمة، ومتابعة حصيلة أعمال اللجن الدائمة للمجلس العلمي الأعلى ما بين الدورتين، والمصادقة على النظام الداخلي للمجالس العلمية الجهوية، والمجالس العلمية المحلية.
وفي كلمة بالمناسبة، أبرز السيد الراضي الدور المهم الذي يضطلع به العلماء والعالمات، لا سيما أنهم “مؤتمنون على حسن صون تدين الأمة وقيمها وأخلاقها وتماسكها الاجتماعي”، منوها بدورهم أيضا في ترسيخ الثوابت الدينية والوطنية وحفظ هويتها الحضارية، وكذا الإسهام في “تقويم الاختلالات وترسيخ قيم الحكمة والاعتدال والتراحم داخل المجتمع”.
وأشار الأمين العام للمجلس العلمي الأعلى إلى أن المجلس “يجتاز مرحلة دقيقة” توازي في حساسيتها التحولات التي يشهدها العالم، الأمر الذي يقتضي بذل “مزيد من الجهد والتضحية والجد والإخلاص، والتحلي باليقظة والحذر وحسن التدبير”، مبرزا أن الرهان يتمثل في مواصلة المجلس الاضطلاع بدوره كفاعل إيجابي وبناء وجامع، كما يريده أمير المؤمنين، صاحب الجلالة الملك محمد السادس.
وأكد السيد الراضي أن خطة تسديد التبليغ تتصدر الأوراش الاستراتيجية التي انخرط فيها المجلس، باعتبارها “مشروعا واسع النفع يروم الارتقاء بأداء التبليغ الديني وتعزيز أثره في المجتمع”، موضحا أن نجاح هذا الورش رهين بحسن فهم منطلقاته وأهدافه، والاقتناع بأهميته، والانخراط الفعلي للعلماء والعالمات في تنزيله، إلى جانب تطوير أساليب التبليغ وآلياته، وذلك بما يضمن الجودة والتأثير…






