إصدار جديد للمنتدى الأوربي للوسطية ببلجيكا، كتاب (مقاربات حديثة في تعليمية العربية للناطقين بغيرها)/دار كنوز المعرفة بالأردن
علال الزهواني /منسق المنتدى الأوربي للوسطية-بلجيكا
كلمة الغلاف (د.خالد حسين أبو عمشة ، د.السيد عزت أبو الوفا)
وعَسِيٌّ بالقول : لقد شهد مجال تعليم العربية للناطقين بغيرها طفرة نوعية في أعداد الدارسين وفتح البرامج التدريسية والتأهيلية والدراسات والأبحاث المناهج والطرائق والأساليب؛ إذ أصبحت اللغة العربية أكثر انتشاراً في العالم الأمر الذي ساعد المعلمين والباحثين على خلق منهجيات مبتكرة واستراتيجيات حديثة في تعليم اللغة في الفصل بشكل فعّال تلبية لجميع احتياجات الطلاب، فيكافح المعلمون لمساعدة طلابهم في غرف الصف لتعليمهم وتطوير كفاءتهم اللغوية، وكما أشرنا، إنه من أجل أن يكون المعلمون ناجحين، يحتاجون إلى تبنِّي ودمج أدوات تعليمية مختلفة، واستراتيجيات تدريسية متنوعة مع مراعاة طرق التدريس الفعالة المستخدمة بالفعل، وهذا ما يوفره لهم هذا الكتاب. ومن هذا الباب، ولأجله، يوفر هذا الكتاب الموسوم بــ “مقاربات حديثة في تعليم العربية للناطقين بغيرها” مجموعةَ مقاربات ومنهجيات تدريسية إبداعية حديثة؛ من أجل مساعدة المعلمين على تَخيُّر المذهب المناسب في السياق المناسب في فصول اللغة العربية بوصفها لغة ثانية أو أجنبية من أجل مساعدة الدارسين على تطوير الكفاءة اللغوية المنشودة، وخلق مزيد من الدافعية والاهتمام بالتعلم في الفصل الدراسي.
ولقد هَدَفْنَا -جميعًا- هنا إلى عرض مجموعة متنوعة من المعالجات والمذاهب والطرائق في تعليمية العربية للناطقين بغيرها؛ بغية مساعدة المعلمين على إنشاء نهج انتقائي جديد لمنهجيات تدريس اللغة العربية عبر توفير إطار نظري تطبيقي مُرْضٍ يمكن البناء عليه في تحقيق المخرجات المتوقعة للدارسين، وذلك في ضوء أن تعليم اللغات عموماً والعربية على وجه الخصوص فيها من التحديات ما فيها، وتمثل دورنا في ضوء هذه التحديات في تقديم تجاربنا الناجحة وخبراتنا العملية وتصوراتنا لما ينبغي عليه أن يكون عبر سؤال أنفسنا الأسئلة التالية :
- كيف يمكنني تدريس اللغة العربية لطلبتي بطريقة ماتعة جاذبة فعّالة ؟
- ما هي أفضل طريقة للتعلم وتحقيق أفضل المكتسبات ؟